Отечественная история
- Предмет, методология и задачи Отечественной истории как науки.
- Славнянские племена в VI – IX вв.Образование Древнерусского гос-а.
- Принятие христианства на Руси и его влияние на развитие страны.
- Нашествие татаро–монголов на Русь, его политические и экономические последствия.
- Предпосылки и этапы объединения русских земель. Роль московского княжества в возрождение русской государственности.
- Иван IV(Грозный). Реформы конца 40 – 50-х гг.XVI в.
- Политика опричнины: ее цели и последствия.
- Эпоха дворцовых переворотов (1725 – 1762 гг.). Особенности политического развития.
- Революция 1905 – 1907 гг. Причины, характер, движущие силы, основные этапы и итоги.
- Политические партии России в начале Xx века.
- Основные направления внешней политики России в XVI в. Ливонская война.
- Ливонская война (1558—1583 гг.)
- «Смутное время» на Руси: причины, сущность, последствия.
- Реформы Петра1 и их значение.
- Культура России в первой четверти XVIII века.
- Экономическое развитие России в первой половине XIX века.
- Внутренняя политика Александра I в первой четверти XIX века.
- Основные направления внешней политики России в первой четверти XIX в. Отечественная война 1812г. её влияние на международное и внутреннее положение в стране.
- Общественно – политическое движение в России в 30 – 50-гг. XIXв. Западники и славянофилы.
- Культура, образование и наука в конце XIX – начале XX вв. «Серебряный век».
- Аграрная реформа Столыпина: цели, осуществление реформы, итоги и значения.
- Первая мировая война и участие в ней России (причины, характер, основные этапы, влияние на обстановку в стране).
- Октябрь 1917г. Политические и социально-экономические преобразования в советской России(октябрь 1917 – весна 1918г.)
- «Перестройка» в СССР (1985 – 1991.): предпосылки, характер, основные этапы и направления, результаты.
- Реформы 60-70-х гг. XIX в. в России, их характер, социально-экономические и политические результаты.
- СССР на кануне второй мировой и Отечественной войны: внутренняя и внешняя политика.(1937 – 1941 гг.)
- СССР в начальный период Вов.
- Коренной перелом в Вов. Экономика СССР в войне .
- Завершающий период Вов . Роль СССР в мировой войне. Значение и цена победы.
- Международные отношения и внешняя политика СССР в послевоенные годы. Начало «Холодной войны».(45-53гг.)
- Советское общество в послевоенные годы. Восстановление экономики. Общественно – политическая жизнь(45-53г.)
- СССР в период «оттепели» второй половины 50-х – первой половины 60-х гг.
- Движение декабристов: истоки, причины декабризма, организации и программы, причины поражения декабристов.
- Третьеиюньская монархия . Политическое развитие страны в 1907-1914гг.
- Общественное движение и политическое течение в России во второй половине XIXвека.(Революционные демократы, народники, либералы, консерваторы).
- Завершение объединения русских земель в конце XV – начале XIV вв. Образование единого Российского государства и его социально – экономический и политический строй.
- Внутренняя и внешняя политика Екатерины II.
Тагиллаг – лагеря смерти
Тагиллаг был организован в 1941 г. в связи со строительством второй, "сверхлимитной" очереди Новотагильского металлургического (НТМЗ) и коксохимического заводов, объектов рудничного хозяйства и подчинялся Главному управлению лагерей промышленного строительства (Главпромстрой НКВД).
По решению СНК СССР и ЦК ВКП(б) от 13 ноября ...
Легальный приход Гитлера к власти в стране.
Фюрер был очень активен после выхода из тюрьмы. Он разъезжал по стране, выступая на митингах. Его сторонники пропагандировали личность Гитлера с лучших сторон. Однако, в 1924-28 гг. нацистам не удалось завоевать сколь-нибудь значительное число голосов. На выборах в рейхстаг в 1924 г. они пол ...
Предмет, методология и задачи Отечественной истории как науки.
Предметомизучения истории как науки является в первую очередь выявление и исследование законов, закономерностей, тенденций развития человечества на протяжении всего периода его существования. Предмет курса «отечественная история» значительно уже предмета исторической науки и отличается кругом проблем, хронологическими рамками.
В курсе ...