Реформы 60-70-х гг. XIX в. в России, их характер, социально-экономические и политические результаты.
Реформы 60-70 стали новым этапом европеизации России.
1)Крестьянская реформа
;
2)Судебная реформа
. Судебная власть была отделена от законодательной и исполнительной, судьи стали несменяемы и обрели реальную независимость от правительственных чиновников. Были введены гласность и состязательность судебного процесса, обвинял подсудимого прокурор, защищал адвокат. Важнейшим принципом реформы было признание равенства всех подданных перед законом.;
В 1864г. была проведена земская реформа
, в ходе которой начала создаваться система органов местного управления на двух территориальных уровнях – в уезде и губернии. Ими стали уездные и губернские земские собрания. Развитое местное самоуправление способствовало возникновению независимой от власти общественной жизни. Этому способствовали реформы в области образования, проведенные в 1862 – 1864гг. Были учреждены гимназии для девушек, в мужских гимназиях был провозглашен принцип равенства для всех сословий и вероисповеданий.
В 1861г. – Реформа в армии.
Сословная армия
заменялась новой, созданной на основе всеобщей воинской повинности. Были отменены телесные наказания. Сокращен срок службы до 6 лет, на флоте до 7 лет. Существовала целая система льгот и отсрочек от призыва для различных социальных и профессиональных категорий. Большое значение в сфере военного образования: учреждались военные гимназии. В 60-х гг. началась перевооружение армии современным оружием.
Реформы отвечали и потребностям социально-экономического развития России, и основным тенденциям развития ведущих мировых держав. Они значительно продвинули Россию по пути экономической и политической модернизации, начали закладывать основу для эволюционного пути развития страны. Благодаря реформам был сделан важный шаг в формировании в России правового и гражданского общества. Вместе с тем реформы носили половинчатый характер, так как, с одной стороны, ставилась цель модернизировать страну, в с другой – сохранить в максимальной неприкосновенности часть феодальных структур.
Детство. Молодые годы
Володя, четвертый ребенок, был трудным мальчиком, ходить начал в три года, в раннем детстве у него случались истерические припадки. Тем не менее он был первым учеником в гимназии, в которую поступил в 1879. Директор гимназии Ф. М. Керенский, отец А. Ф. Керенского, высоко оценивал способности Владимира Ульянова. Гимназия дала Ленину проч ...
Принципы образования СССР
Весной и летом 1922 г. партийные организации Украины, Белоруссии и Закавказья, обсуждая пути более тесного объединения с РСФСР, обратилась в ЦК РКП(б) с просьбой выработать принципы и формы единого Советского государства. Была создана комиссия Оргбюро ЦК РКП(б) из представителей ЦК РКП(б) и ЦК компартий республик. Председателем комиссии ...
Преобразования в сфере культуры
Особое значение имело строительство каменного Петербурга, в котором принимали участие иностранные архитекторы, и которое осуществлялось по разработанному царём плану. Им создавалась новая городская среда с незнакомыми прежде формами быта и времяпрепровождения (театр, маскарады). Изменилось внутреннее убранство домов, уклад жизни, состав ...