Histotime

Борь­ба за власть в пар­тии

Страница 1

Ро­див­ший­ся в се­мье та­мо­жен­но­го чи­нов­ни­ка в1889 го­ду, Адольф Гит­лер в на­чаль­ный пе­ри­од сво­ей жиз­ни ни­как не про­яв­лял се­бя в ка­че­ст­ве фи­гу­ры, спо­соб­ной за­ста­вить со­дрог­нуть­ся весь мир. Ско­рее он вы­гля­дел как са­мая за­уряд­ная не­по­сред­ст­вен­ность.1 Как от­ме­ча­ет Э. Фром, и с этим мож­но со­гла­сить­ся, имен­но се­мья, и осо­бен­но мать по­слу­жи­ла толч­ком к раз­ви­тию нар­цис­сиз­ма у Адоль­фа, ко­то­рый в даль­ней­шем вы­лил­ся в са­мо­лю­бие и стрем­ле­ние к вла­сти.2

Не­уда­чи в шко­ле, а за тем и на по­при­ще ху­дож­ни­ка в Ве­не по­сте­пен­но пре­вра­ти­ли Гит­ле­ра в оз­лоб­лен­но­го, не­на­ви­дя­ще­го весь мир че­ло­ве­ка, одер­жи­мо­го ма­ни­ей ве­ли­чия и ком­плек­сом не­пол­но­цен­но­сти.3 Он ста­но­вил­ся лич­но­стью ни к че­му не ис­пы­ты­ваю­щей ин­те­ре­са, го­рев­шей стра­стью к за­вое­ва­нию пре­ис­пол­нен­ной пре­зре­ния и не­на­вис­ти ко всем.

В пе­ри­од блу­ж­да­ний по Ве­не Гит­лер, на­чи­тав­шись по­пу­ляр­ных на­цио­на­ли­сти­че­ских бро­шюр, на­слу­шав­шись ра­си­ст­ских бред­ней, ис­пы­тал силь­ное воз­дей­ст­вие этих идей. А пер­вая ми­ро­вая вой­на ук­ре­пи­ла в нем си­лу пред­рас­суд­ков и жгу­че­го фа­шиз­ма. «Вой­на бы­ла пре­крас­ной шко­лой», — пи­сал Гит­лер поз­же4.

Для че­ло­ве­ка, на­шед­ше­го се­бя в вой­не весть о по­ра­же­нии Гер­ма­нии и по­бе­де ре­во­лю­ции 1918 го­да, ока­за­лась оше­лом­ляю­щим уда­ром5.

Гит­лер вос­при­нял это как лич­ную, но по­след­нюю не­уда­чу. В нем на­рас­та­ла не­на­висть, кре­п­ло же­ла­ние мстить. По­бе­да ре­во­лю­ции пре­да­ла окон­ча­тель­ную и не­об­ра­ти­мую фор­му

раз­ру­ши­тель­ным на­клон­но­стям Гит­ле­ра, так как он уви­дел в ней по­ку­ше­ние на ве­ли­чие, в ко­то­ром, как по­ла­гал бу­ду­щий фю­рер, он и Гер­ма­ния бы­ли еди­ны6.

По­сле вой­на А. Гит­лер по­се­щал кур­сы «гра­ж­дан­ско­го мыш­ле­ния» как офи­цер — про­па­ган­дист7. Вско­ре и ок­ру­жаю­щие и сам Гит­лер по­ня­ли, что он об­ла­да­ет да­ром вы­ска­зы­вать са­мые вуль­гар­ные по­пу­ли­ст­ские ло­зун­ги в наи­бо­лее де­ма­го­гич­ной фор­ме. Са­мо­мне­ние и са­мо­уве­рен­ность по­ли­ти­че­ско­го аги­та­то­ра при­ни­ма­ли за­вер­шен­ные фор­мы. Это бы­ло на­ча­лом его про­ры­ва из не­из­вест­нос­ти.

Гит­лер об­ла­дал ря­дом спо­соб­но­стей, ко­то­рые по­мог­ли это­му, жа­ж­ду­ще­му вла­сти, фа­на­ти­ку бо­роть­ся за неё. К чис­лу оче­вид­ных его спо­соб­но­стей от­но­си­лось уме­ние вли­ять и про­из­во­дить впе­чат­ле­ние на лю­дей, убе­ж­дая их в чем-ли­бо. Он был уве­рен в сво­их иде­ях и имел дар уп­ро­щен­но­го тол­ко­ва­ния. Гит­лер был бле­стя­щим ак­те­ром, в со­вер­шен­ст­ве вла­дел сво­им го­ло­сом и ин­то­на­ция­ми. Он умел го­во­рить от, что хо­те­ли от не­го ус­лы­шать лю­ди, что ко­ре­ни­лось в соз­на­нии и под­соз­на­нии мно­гих нем­цев.

Аль­берт Шпе­ер, че­ло­век, дол­гое вре­мя на­хо­див­ший­ся в ок­ру­же­нии Гит­ле­ра, пи­сал: »Я во­все вы­брал не НСДАП, я пе­ре­шел к Гит­ле­ру … Си­ла убе­ж­де­ния, свое­об­раз­ная ма­гия го­ло­са, кол­дов­ская про­сто­та, с ко­то­рой он под­хо­дил к слож­но­сти лю­бых про­блем все это сби­ва­ло ме­ня с тол­ку и в то же вре­мя за­во­ра­жи­ва­ло»8. По­жа­луй, прав дру­гой со­рат­ник Гит­ле­ра Г. Ра­уш­нинг, пи­сав­ший: »Я убе­дил­ся, что оча­ро­ва­нию это­го че­ло­ве­ка мож­но под­дать­ся, лишь то­гда, ко­гда хо­чет­ся под­дать­ся. Я за­ме­тил, что Гит­лер ока­зы­вал наи­бо­лее силь­ное воз­дей­ст­вие на тех, кто был мя­гок и жен­ст­ве­нен в ха­рак­те­ре,

или же был скло­нен к ра­бо­ле­пию и куль­ту лич­но­сти».9

Сам же Гит­лер счи­тал сво­им глав­ным дос­то­ин­ст­вом не­сги­бае­мую во­лю. На пер­вый взгляд, вся его карь­е­ра сви­де­тель­ст­ву­ет о том, что это бы­ло так. Он хо­тел стать ве­ли­ким и на­чав с ну­ля, в те­че­нии 20-ти лет дос­тиг бе­зум­ных вы­сот. Но, ско­рее все­го это бы­ла не во­ля, а страсть к вла­сти, сжи­гав­шая его из­нут­ри. Во­ля его, на­обо­рот, бы­ла сла­ба, что про­яв­ля­лось в не­ре­ши­тель­но­сти и со­мне­ни­ях.10 Он мог со­вер­шать уси­лия толь­ко эпи­зо­ди­че­ски, им­пуль­сив­но под дав­ле­ни­ем не­от­лож­ных по­треб­но­стей или стра­стей. Это под­твер­жда­ет Гер­ман Ра­уш­нинг, ко­то­рый пи­сал: что « Гит­лер был апа­ти­чен по сво­ей су­ти: ему тре­бо­ва­лось спе­ци­аль­но воз­бу­ж­дать свои нер­вы, что­бы пре­одо­леть сон­ли­вость и со­вер­шать вы­плеск во­ли».11

Предпосылки раздробленности на Руси
Древняя Русь была лишена внутреннего единства, и ее распад оказался неизбежен. Княжеский род больше не мог сообща управлять обширным государством. Князья придерживались принципа «Каждо да держит отчину свою». Но с XII в. «отчины» начинают превращаться в независимые княжества. Подъем ремесел и торговли ускорил развитие новых городских це ...

«Смутное время» на Руси: причины, сущность, последствия.
В конце XVI в. в России обострились социальные противоречия. Причины: - Ливонская война; - опричнина. - Итог: дальнейшее закрепощение крестьян - указ о "заповед­ных летах", временная отмена Юрьева дня 1581 г. В 1597 г. указ об "урочных летах" (5-летний срок сыска беглых крестьян). В конце ХVI-начале XVII вв. осл ...

Детство. Молодые годы
Володя, четвертый ребенок, был трудным мальчиком, ходить начал в три года, в раннем детстве у него случались истерические припадки. Тем не менее он был первым учеником в гимназии, в которую поступил в 1879. Директор гимназии Ф. М. Керенский, отец А. Ф. Керенского, высоко оценивал способности Владимира Ульянова. Гимназия дала Ленину проч ...